11月12日上午，教育部副部长杜占元为正在学院学习的第四十四期高校领导干部进修班、第四十期高校中青年干部培训班和第五期高校中层干部专题研修班的全体学员做了专题报告。报告主题为“以改革创新精神推动高校科技工作科学发展”，学院党委书记、常务副院长黄百炼主持了报告。

    杜占元简要回顾了“十二五”以来的高校科技工作：一是编发高等教育“十二五”科学和技术发展规划；二是制定“2011计划”，解决体制机制问题；三是加强科技教育的宏观协作机制的建设；四是加强基础研究和创新能力的建设；五是加强学风建设和科研经费管理；六是积极抓好体制机制改革试点，推进基础研究特区的建设和一些改革试点工作。他指出，高校科技工作要进行战略性思考、系统性谋划、创造性的操作，从教育改革发展的大局和高校改革发展的全局去思考高校科技工作，把高校的科技工作与教育改革发展的中心任务结合起来，加强宏观设计和政策指导。

    杜占元从高校科技队伍现状、R&D经费以及高校参与国家重大科技计划、服务区域经济社会发展取得的成效等方面，分析了当前我国高校科技工作的发展态势。他指出，高校科技工作是国家创新体系里面重要的组成部分，我们承担的责任和使命也是非常重大的。国家间的竞争进入以创新能力为核心的新格局，我国转变经济发展方式对科技创新需求的显著增加，全面提高高等教育质量对高校科技工作也提出了新的要求。高校科技工作要特别关注新的形势、新的要求，要统一思想，凝聚力量，以体制机制改革作为推进高校科技工作的根本动力。

    最后，杜占元就大家关心的“2011计划”的背景和内涵、进展情况、实施效果以及对下一步工作的考虑进行了阐述。他指出，“2011计划”的启动是继“211”工程和“985”工程之后，我国实施的高等教育领域的第三个重大的国家工程，是我们高校科技工作、甚至高校改革的一个总揽性的抓手，也是推动高校改革的着力点，并勉励大家共同为推动高等教育和高校科技工作做出努力和贡献。

    学员们一致认为，杜占元副部长的报告视野开阔，内容丰富，使大家对高校科技工作和“2011计划”有了更为深刻的认识，对于开启高校科技工作新局面具有深刻的指导意义。学员们纷纷表示，今后要把加强原始创能力新、提高协同创新能力作为科技活动的根本目标，以推进高校科技工作的更好开展。（张婕）