教育部副部长鲁昕与高职院校领导座谈并作专题报告
发布时间：2012年09月24日
9月19日，教育部副部长鲁昕为第2期高等职业院校领导干部进修班和浙江高校中青年干部培训班全体学员作了“以改革促发展，以开放促改革，提高高等职业院校服务经济社会发展能力”的专题报告，并与全体学员进行了座谈交流。
鲁昕指出，我国已进入全面建设小康社会的关键时期，要树立全局意识，增强职业教育服务社会发展的自觉性和主动性。虽然我国教育总体上已进入全面提高教育质量、推进基本公共教育服务均等化、促进各级各类教育协调发展、建设人力资源强国的新时期，但是面临日益激烈的国际竞争和劳动者日益提高的教育培训需求，科学布局教育结构，构建基本公共教育体系，完善现代教育体系的任务还很艰巨。
鲁昕强调，职业教育在推动我国教育结构的战略性调整、缓解就业结构性矛盾、实现高等教育大众化发展等方面做出了重要贡献，高职院校要充分认识自己的社会地位，对职业教育的发展要充满信心。要站在国际化、全球化高度，把高职教育放到职业教育体系、终身教育体系中来思考，形成高职教育“十二五”改革创新的思路和举措，系统设计高职教育改革发展的新制度 。一是坚定不移把提高质量放在核心位置，培育高职教育品牌；二是推进高职分类招生考试改革，面向不同人群需求提供定制教育服务；三是用终身教育理念改造高职教育，实现职业教育与继续教育融合；四是继续推进现代职业教育体系建设与完善，促进职业教育与产业发展对接；五是建立质量监管机制；六是建立对企业参与校企合作、提升技能人才社会认可的激励机制和政策，破解职业教育办学模式瓶颈。
座谈交流会上，来自南京交通职业技术学院等6所高职院校的院长和书记从各自学校的发展和实践经验出发，结合《国务院关于建立现代职业教育体系服务经济发展方式转变的决定（第十稿）》、《现代职业教育体系建设规划（2012-2020年）（征求意见稿）》两份文件，对建立现代职业教育体系提出了很多富有建设性的意见：一是高等职业教育应在招生方面享有与普通高等教育相同的机会；二是建立能相互衔接的学分制和学制体系，打通中职与高职、高职与本科的资源衔接；三是建议借鉴一些普通高校与地方共建的发展模式，将产业资源与教育资源合理整合，解决好两种资源对接问题；四是建议建立区域和产业人才需求信息平台，使高职院校在高职专业设置和人才培养方面能够进行及时调整，以积极适应地区经济发展和产业结构的需求。
座谈会由教育部教师工作司司长许涛主持，教育部职业技术教育研究所所长王继平、职成司副司长王扬南、规划司副司长陈峰和学院副院长李文长等领导出席了座谈会。（屈潇潇）
