郑树山院长主持中青班学员座谈会听取培训工作建议
发布时间：2007年05月28日
5月16日下午，郑树山院长亲自主持召开了第二十七期高校中青年干部培训班学员代表座谈会。学院常务副院长张兰春、党委副书记庄益群、副院长李文长等出席了座谈会。第二十七期高校中青年干部培训班学员代表10人及我院培训部、学校管理教研部、校长大厦管理服务中心负责同志参加了座谈会。
郑树山院长首先说明了此次座谈会的目的。树山院长说，为贯彻落实中共中央《2006-2010全国干部教育培训规划》和教育部《全国教育系统干部培训“十一”规划》文件精神，深入推进我院《2006—2010年建设发展规划》的实施，我院于今年启动了培训质量提升工程。高校中青年干部培训班是教育部规划的重要培训项目，部领导和各司局领导都十分重视。为增强培训质量工程的针对性，学院特意在第二十七期高校中青年干部培训班学习的中间时段召开这次学员代表座谈会，目的就是希望听到学员真实的意见和建议并尽快加以改进，以进一步提高培训质量。
第二十七期高校中青年干部培训班总班长蒋昌忠（武汉大学科技部部长）、总支部书记耿新选（西安电子科技大学继续教育学院党委书记）、生活委员罗爱静（中南大学湘雅三医院党委副书记）以及七位分班班长先后汇报了学员们学习、生活的情况和感受。学员们反映，教育部和学院领导对高校中青年干部培训班高度重视，教育部党组书记、部长周济亲自出席开学典礼并作重要讲话，使学员们深感振奋。学院的培训质量高、管理服务好，大家既收获了知识、增长了能力，又收获了友谊、增强了体质。学员们认为本期培训班有如下特点：
——教学计划设计比较科学，富有针对性。傅贤治（江南大学商学院院长）、孙广平（南开大学校长助理兼总会计师）等学员认为，这次培训的教学计划以科学发展观贯穿整个课程体系，既安排了经济、科技等国内外宏观形势、党和国家的大政方针和发展战略等，又涉及到大学内部管理各方面以及干部个人素质提升，是一个设计起点高、综合性强的教学计划。这种综合性体现了教育部党组对高校中青年后备干部综合素质的要求，具有很强的针对性。学员们很欣赏此次教学计划“模块+专题”的设计方式，认为这次培训由“科学发展观与我国经济社会发展战略”、“现代大学的理念发展与制度创新”等八个模块构成，每个模块又包含主干课程和研讨、论坛、研究性学习等教学环节，主题突出、形式多样，很符合干部教育的特点和要求。
——专题报告内容丰富，专家讲授精彩。学员们反映，宏观形势、大政方针、教育理论、教育政策与管理等丰富、精彩的专题报告，是此次培训的一大特色。这些报告对学员拓宽认识视野、丰富思考视角很有帮助。很多学员原来习惯于从各地区和各学校的角度看问题，许多时候只关心自己身边的一些“芝麻事”。正所谓“不识庐山真面目，只缘身在此山中”。但周济部长和有关专家的报告，帮助学员们了解了全国高校的情况，使学员们能够从世界形势、中国发展的高度和相关理论的角度来考虑问题。
——教学形式多样，教学效果显著。学员们反映，外出综合考察、分班研讨、岗位对口交流、学校分类讨论等形式，加深了学员们对其他高校的了解，使大家能借鉴兄弟院校的经验，跳出原来的圈子反思、考虑本校发展和管理问题。一些“小学校”的特色办学，如黑龙江八一农垦大学、齐齐哈尔职业学院等学校艰苦奋斗的精神、应对市场的灵活战略，北京舞蹈学院严谨的管理风格、高质量的人才培养工作等，都给学员们留下了深刻的印象。哈尔滨工业大学王树国校长为学员介绍办学理念和学术团队建设等，都给前往考察的学员很大的启发。
——教师和管理人员素质高，服务态度好。学员们反映，从学院教研部选派的总班主任和各位分班班主任及培训部老师工作认真，尽职尽责，想法设法做好服务工作。老师们在教学管理的各个环节与细节上的努力工作，给大家留下了深刻的印象。
——管理细致到位，服务质量高。学员们反映，学院的生活服务做到了人性化管理，体现了以人为本，构建和谐生活的精神。学员们反映，高质量的伙食、设施齐备的体育场馆、门卫和楼层服务员的“微笑服务”等，都让大家感受到了温馨、愉悦的校园氛围。即使有的方面存在一些不足，提出来后，都会得到相关部门的及时答复和改进。
学员们在总体肯定教学计划、教学管理和服务的同时，也对下一阶段的工作提出了许多中肯的建议：
一是适当扩展教学内容。有学员们表示，希望增加经济学、艺术修养、教育理论等方面的课程，加强从多学科视角对高等教育和高校管理问题的解读。建议增开一门有一定深度、对学员今后工作有长远指导意义的教育或管理理论课程。这门课程可以由一位专家的几次课组成，也可以请几位专家来从不同的视角阐述同一个问题。还可考虑增加一门从经济学角度分析高等教育的经费、效率与公平等问题的课程。
二是希望听到更多的精彩报告。希望多听到“顶天立地”式的报告，“顶天”式的报告是指有足够深度、逻辑清楚地讲述一般原理、分析思路、思维方式和历史渊源，富有哲理性和给人启发的报告，“立地”式的报告，是指透彻地分析实际问题和工作经验，富有个人见解和感悟的报告。学员们还建议邀请更多部领导、司局领导以及富有实际经验和理论修养的优秀大学校长、书记做报告。
三是希望教育部司局领导能更多参与到培训中。一些学员反映，对高教改革中的一些问题尤其是培养质量、教育公平、管理体制等问题，学员在讨论中争论得很激烈。但有些问题讨论到最后没有形成大家高度认同的结论。为此，学员们希望能请到更多的相关司局领导，就学员关注的政策给出一些解读，就学员困惑的问题提供一些思路，进行互动式的讨论，以便提高学员对政策的认识能力和理解水平，增强学员执行政策的自觉性和坚定性。同时，学员们也希望，学院能以一定的方式，将学员反映的基层实际情况和改革的心声反馈到部领导和相关司局领导那里，请他们在决策时能加以参考。
四是加强学院的教师队伍建设。学员们认为，国家教育行政学院的老师应该努力成为全国高等教育和高校管理研究的排头兵。这支队伍应该是既有深厚的理论素养，又有扎实的实践积累。目前，学院教师普遍学历高、理论基础扎实，但也存在实践经验不足的问题。因此，建议学院通过挂职、调研等方式组织教师走出校门，投身实践。这既可使老师们深入国内优秀高校体验管理实践，总结管理经验，又能推动教师队伍的迅速成长。
五是改进学院的学习和生活条件。学员们对学院提供的服务态度表示满意，但也希望学院进一步改进基本条件建设。这主要包括：增加图书资料、开设学员举办小型学术活动的场所、改进学员公寓的住宿和生活条件等。
在学员代表发言结束后，郑树山院长对座谈会进行了总结，对下一阶段培训工作的改进进行了部署。树山院长说，参加本次座谈会的学员代表总体上对教学计划、教学管理和服务工作持肯定态度，同时也从关心、爱护学院和进一步做好培训工作的角度提出了许多中肯的意见与建议。大家的发言起点高、视野宽，对教育培训事业抱着高度负责的态度。这充分说明学员们真心实意地想帮助学院改进工作，希望把培训班进一步办好，把学院建设好。
郑树山院长高度重视学员相关建议的落实，要求在场的学院各有关职能部门负责人要针对学员反映的问题，切实改进工作。具体要抓好如下几个方面：
一是要继续完善教学计划。目前的教学计划是学院根据形势任务的要求，结合中青年干部的实际制订的。但仍有进一步完善的空间。相关部门要根据学员建议，在后一阶段进一步充实教学内容、提高授课质量；要将学员的建议反映到下学期教学计划的制定中，进一步精选教学内容、优化课程体系、创新教学方法，以形成一个更为集中地反映教育部中心工作和干部培训要求、适应中青年干部成长需要的教学计划。
二是要加强教师队伍建设。教师队伍建设将作为培训质量工程的一个重要内容。我院青年教师较多，他们工作责任心强，劲头足，学院要为他们的成长创造条件，要通过挂职、调研、进修等方式加强教师的锻炼和提高。同时，还要加强兼职教师队伍建设。要继续邀请高水平的校外专家、大学校长和书记来学院做报告。在具体工作中，要注意与校外教师的沟通，使授课更好地与教学计划衔接、与学员需求衔接。
三是要加强调研决策咨询平台的建设。要通过各种形式，为学员与教育部领导和相关司局领导的沟通搭建好平台。一方面，要继续邀请部领导和相关司局领导前来为学员做形势、政策报告；另一方面，要把学员关于高教改革的培训学习成果及时地向教育部反映和汇报，使之成为部里调研决策的重要参考依据。
四是要继续完善管理和服务。我院的教学管理和服务有自己的特色，但要继续改进和创新。一方面，要进一步抓好管理细节，提高服务质量；另一方面，要进一步加强硬件建设，如改善学员公寓的学习和生活条件、针对学员需要增加图书信息中心的图书资料等。此外，体育馆也要进一步增强为学员热情主动服务的意识，相关部门要加强管理和协调。
最后，郑树山同志感谢学员们为学院工作提出的宝贵的建设性意见和建议，并希望学员们珍惜最后一个月的时间，圆满完成本期培训班的学习任务。
