鲁昕副部长为职业院校校长作报告
发布时间：2013年04月17日
4月15日上午，教育部副部长鲁昕以“加快发展现代职业教育，服务四化协调发展”为题，为2013年第一期职业院校校长专题研修班的全体学员作了专题报告。报告由教育部教师工作司司长许涛主持，教育部职成司司长葛道凯、副司长刘建同、副巡视员周为出席报告会。
鲁昕在全面分析加快发展现代职业教育必要性、重要性基础上指出，“现代职业教育”是适应现代科学技术发展和生产方式变革，系统培养生产服务一线技术技能人才的教育类型。其内涵体现为：服务国家战略和人的发展理念；中国特色、世界水准的职教体系；更加成熟定型、系统完备的制度；产教融合、校企合作的运行机制；立德树人、全面培养的育人模式；突出实践、素质导向的教学方法；产业思维、分类指导的管理方式；一专多能、持续发展的综合素质；多方参与、职教特色的评价体系。
鲁昕结合教育部现代职业教育体系建设规划的编制工作，系统介绍了现代职业教育体系的国家制度、国家体系、国家机制、国家体制、国家政策的顶层设计，并对职业院校培养技术技能型人才提出十项使命要求，对现代职业教育体系建设的中高职衔接给出了具体的进度安排。
学员们表示，鲁昕副部长报告对下一步我国职业教育改革指明了方向，提出了明确的任务和时间表，对各职业院校规划工作、有序推进改革发展非常有意义。（屈潇潇）
鲁昕在全面分析加快发展现代职业教育必要性、重要性基础上指出，“现代职业教育”是适应现代科学技术发展和生产方式变革，系统培养生产服务一线技术技能人才的教育类型。其内涵体现为：服务国家战略和人的发展理念；中国特色、世界水准的职教体系；更加成熟定型、系统完备的制度；产教融合、校企合作的运行机制；立德树人、全面培养的育人模式；突出实践、素质导向的教学方法；产业思维、分类指导的管理方式；一专多能、持续发展的综合素质；多方参与、职教特色的评价体系。
鲁昕结合教育部现代职业教育体系建设规划的编制工作，系统介绍了现代职业教育体系的国家制度、国家体系、国家机制、国家体制、国家政策的顶层设计，并对职业院校培养技术技能型人才提出十项使命要求，对现代职业教育体系建设的中高职衔接给出了具体的进度安排。
学员们表示，鲁昕副部长报告对下一步我国职业教育改革指明了方向，提出了明确的任务和时间表，对各职业院校规划工作、有序推进改革发展非常有意义。（屈潇潇）
