3月27日下午，第53期高校中青班全体学员在各班班主任的带领下开展小班专题课。重点学习运用SWOT分析法进行战略规划的具体步骤和方法，以某一大学的学院发展规划为实际案例，分小组从SWOT不同层面展开规划制定的讨论，最后全班在各个小组规划的基础上形成针对案例的总体规划方案。

　　一班班主任胡锐军研究员以燕山大学经济管理学院为例，为学员们作了二级院系发展战略规划分析。胡锐军老师从什么是战略规划、为什么要制定战略规划、制定战略规划的组织方式、如何制定战略规划等方面进行了详细的讲解和指导。同学们分成三组，利用SWOT分析表、文献分析等方式，通过30分钟的讨论展示、60分钟的规划制订、15分钟的汇报分析、10分钟的重点点评、5分钟的总结概括等形式，从扭转型战略、增长型战略等角度，为燕山大学经济管理学院制定了五年发展战略规划。

　　二班班主任丁月牙研究员以《群体的智慧——学习和体验如何制定战略发展规划》为题给学员们讲解了什么是战略规划，并重点介绍了如何运用SWOT分析方法进行战略规划的具体步骤和方法。在此基础上，全班学员以齐鲁工业大学信息学院本科人才发展规划为实际案例，分为四个小组从SWOT不同层面展开规划制定的讨论，最后全班在各个小组规划的基础上形成了针对案例的总体规划方案，把群体的思考和智慧转化为具体的建设规划。通过这一研讨课程，学员从理论和案例的结合中深化了对战略规划制定科学性的认识，大家认为这对在实际工作中提高科学规划意识和领导制定规定的本领有重要启示。

　　三班班主任高艳青副研究员以“行动学习”导入，为大家介绍了运用SWOT分析方法可以对研究对象所处的情景进行全面、系统、准确的研究，从而根据研究结果制定相应的发展战略、计划以及对策等。SWOT分析法常常被用于制定一个单位发展战略，是各种单位战略分析中常用的方法之一。高老师以南京农业大学工学院的基本情况为例，将学员们分为四个小组分别从该学院发展面临的优势、劣势、机遇和威胁等四个方面进行科学全面的分析。学员们展开热烈研讨，分析得出一系列结论，并由各组代表进行分析展示。整个讨论和展示环节气氛高涨，高老师在点评中充分肯定了大家积极投入的状态和最终形成的成果。

　　四班班主任赵京副教授给大家介绍了SWOT分析法，她指出该方法是将与研究对象密切相关的各种主要内部优势、劣势和外部的机会和威胁等，通过调查列举出来，并依照矩阵形式排列，然后用系统分析的思想，把各种因素相互匹配起来加以分析，从中得出一系列相应的结论。赵老师以杭州医学院为例，将学员们分为四个小组分别从杭州医学院发展面临的优势、劣势、机遇和威胁等四个方面对现状进行科学全面的分析。经过15分钟的小组讨论分析，各组同学代表发言，同时，三位同学等对其他几个组的情况进行了进一步的补充。然后请每个同学对四个组列出的优势、劣势、机遇和威胁进行投票，每个同学将调查得出的各种因素根据轻重缓急或影响程度等排序方式，构造SWOT矩阵。

　　本次小班专题教学，老师们准备充分，学员们参与度高，各环节紧紧相扣，课堂设置合理，大家在紧张而又愉快的氛围中感受了一堂内容丰富、形象生动的案例式研讨课，都深受启发，意犹未尽。

　　（供稿：一班学员、长春工业大学 王鸣辉，二班学员、南开大学 梁琪，三班学员首都经济贸易大学 邸燕茹，四班学员、重庆邮电大学 张清华；审稿：总班主任 胡锐军）