5月10日至16日，国家教育行政学院第29期浙江省高校中青年干部培训班、第6期广东省高校中青年干部教师培训班、第13期山东班高校中青年干部培训班（简称三省中青班）一行40名学员，在总班主任、领队赵宏强老师的带领下，赴江苏开展专题调研。调研团以 “高等学校落实教育强国建设规划纲要，一体推进教育科技人才发展的创新实践”为主题，秉持问题导向、实践导向，先后走进江苏省相关代表性高校、科研院所与龙头企业，学习、调研江苏省高校更新办学理念，创新体制机制，推动科教融汇、产教融合，构建分类发展新生态，赋能学校实现高质量发展的新举措、新经验。

  5月11日，调研团在江南大学进行了一整天的深度调研，重点调研该校以特色学科带动，推动校地、校企合作，创新融合发展机制，赋能学校实现快速发展的创新实践。调研团实地参观该校食品科学与资源挖掘全国重点实验室、针织技术教育部工程研究中心等，直观感受其以食品科学为标志的轻工特色学科建设、科研平台搭建、产学研协同创新与成果转化方面的取得扎实成效。在座谈交流中，学员们深入了解其学科交叉融合、校地、校企协同创新、卓越工程师培养等方面的创新举措，其坚定走特色化、内涵式发展道路的实践范式给来访学员以重要启迪。

  参观江南大学食品科学与资源挖掘全国重点实验室

  12日，调研团走进无锡职业技术大学，聚焦高职育人体系创新，走访参观了该校智能制造工程中心、机械制造工程中心、绎江南文化传承创新基地等场所，详细了解其实训基地建设、校企合作项目开展、学生实践能力培养、传统文化传承创新等方面的情况，以及感受该校“扎根地方、对接产业”的办学路径以及实训教学、校企协同育人的实践成果。学员们围绕深化产教融合、优化高职人才培养模式展开互动交流，从无锡职业技术大学高职教育改革创新的鲜活案例中得到有益启发。

  调研无锡职业技术大学智能制造工程中心

  第三天，学员们带着“服务国家战略需求，推动高水平科技自立自强”的调研主题来到东南大学，重点学习其服务国家战略、攻关核心技术、培养拔尖人才的实践。调研团先后参观国家卓越工程师学院、紫金山实验室、埃斯顿自动化公司等创新机构，实地考察产学研融合、科技创新与工程人才培养成果和学校在新型工业化、先进制造、智能建造、数字技术等领域的科研布局与成果转化方面的理念、经验和做法。座谈会上，双方围绕高校服务国家战略的路径机制、科研创新与人才培养协同发展等深入探讨，更加强化了高校在科技自立自强中的使命感与自觉性。

  东南大学紫金山实验室展示厅合影

  14日上午，调研团聚焦科技创新与新质生产力培育，走进江苏产业技术研究院（长三角国家技术创新中心）。学员们参观展厅，了解“奋斗者号”深潜器、神威・太湖之光超算等重大成果，学习该院项目经理制、团队控股、拨投结合三大改革机制，深入交流高校成果转化、技术经理人队伍建设等关键问题。下午，围绕行业特色高校建设，调研团到访河海大学，现场考察水利科研平台，探讨学科优化、科研创新、数字化转型等实践路径，为行业特色高校对接国家战略提供借鉴。

  15日上午，调研团走进南京工程学院，先后参观校史馆、“四个一”特色馆等场馆，围绕“推动分类发展，构建应用型人才培养全新生态”主题交流，深入学习其产教融合协同育人、服务地方产业发展等方面的先进做法和应用型高校人才培养改革经验。下午，江苏调研的最后一站，调研团走访了国网电科院（南瑞集团），聚焦科教融汇、产教融合与大国重器锻造。学员们参观科技展厅与智能制造区，了解新型电力系统建设、核心技术自主可控等成果。座谈会上，南瑞集团分享了重大工程转化育人资源、校企共建协同育人团队、推行双导师制等特色模式，双方就破除人才流动壁垒、完善工程师评价体系、强化政策支撑等深入研讨，凝聚育人共识。

  全体学员在南京工程学院合影

  在国网电力科学研究院（南瑞集团）调研交流

  为期一周的江苏之行，行程饱满、内容务实，在实地观摩、座谈交流中深受启发、收获颇丰。学员们纷纷表示，将把此次调研所学所思所悟带回本学校、本岗位，努力把学习所得转化为工作实效，立足三省高校实际，进一步解放思想、创新思路，为推动高质量发展、助力教育强国建设贡献智慧力量。

  （撰稿：三省班江苏调研团宣传委员 广东外语外贸大学团委书记  刘郎；审稿：总班主任 赵宏强 分班主任 靳晓）