为打造区域基础教育领军人才，助力教育强国建设，国家教育行政学院与石家庄市政府深化合作，启动实施第二期中小学名师名校长培养工程（以下简称“双名工程”）。2026年7月13日，石家庄市第二期“双名工程”领航教师研究班在江苏省南通市成功举办。国家教育行政学院教师工作与研究部主任于维涛、石家庄市教育科学研究所所长高建华、南通市教师发展学院副院长余沪军出席开班式并讲话。

  于维涛从为什么办“双名工程”、如何办好“双名工程”等方面进行了深度阐释，建议参训教师带着使命学好铸魂课、结合问题学好破题课、融入团队学好聚力课、发现规律学好人生课，更好地实现思想引领、实践创新、社会担当、信仰坚定的培养目标。高建华提出，要洞察学科本质属性、深挖教育教学规律、扎根本土提升教学智慧，切实转变教育观念；要兼顾个体发展与带动团队，兼顾教育理论与教育实践、兼顾教育理想与教育现实，切实履行岗位职责与使命担当；要心中有人民、心中有学生、心中有大爱，牢牢把握事业发展的主动权，实现职业理想再升级。余沪军从南通历史文化底蕴、基础教育发展路径、高质量教师发展构建等角度阐释南通基础教育发展的探索实践，并对学员的到来表示热烈欢迎。培训班班主任张琳系统介绍了领航教师三年培养方案及本次培训班设计思路。石家庄市第二中学教师郑朋冲作为学员代表作表态发言。

  石家庄市第二期“双名工程”是在首期成功合作的基础上，深化探索“横向分层、纵向衔接”的区域基础教育领军人才培养体系，共设置“领航计划”“远航计划”“启航计划”三个层次，覆盖教师、校长、教研员等培养对象共约1000人，按照系统设计、梯次攀升、育用结合、协同创新的培养思路，旨在打造高素质专业化教师队伍建设的“石家庄样本”。

  本期培训为期七天，共有来自石家庄市的60位领航教师参训，聚焦“教育家精神引领下的智慧教学与成果培育”，通过专题报告、分班研讨、名校参访等形式开展研修学习。（供稿：教师工作与研究部 张琳、蔡春虹）